Bos días! Hoxe comezaremos a calcular areas, avanzaremos un pouco máis nas linguas e dareivos as instrucións para facer o traballo de investigación sobre os animais vertebrados. Comezamos:
Matemáticas: Aquí vos deixo un documento en PDF con diferentes paralelogramos e unha figura final para que calculedes as superficies das mesmas. Se tendes algunha dubida volvede a ver o vídeo de onte ou revisade o documento PDF de onte.
Lingua Galega: Ides facer un ditado co audio do texto da lectura do apartado de gramática do tema 8. A lectura chámase "Un sentido sen sentido" Ides escoitando o audio e copiando o texto. Podedes ir detendo e retrocedendo as veces que vos faga falta. Pero intentade facelo sen mirar o texto. Ao rematar o corrixides co texto que está escrito.
Ciencias Naturais: Traballo de investigación. Quero que elixades 10 animais vertebrados. Ten que haber 2 animais de cada tipo de vertebrados e teredes que buscar a información na rede para reencher a seguinte ficha: Traballo vertebrados
Non tendes que entregarme a ficha inmediatamente. Podedes ir facendo un par de animais cada día.
Lengua Castellana: Leeis el apartado de literatura del tema 8. Luego leeis el cuento de las tres hilanderas. Por último haceis las actividades 2 y 3.
Moita sorte e moito ánimo!
30/4/20
ENGLISH 4
Today is Thursday, 30th April, 2020.
Good morning to you!!!
Unit 4: At the youth club.
Classbook. lesson 6.
Los que estéis registrados escucháis el texto y los que no, lo leéis simplemente.
Exercise 2: A continuación hacéis este ejercicio en la libreta. Copiais las frases y al lado escribís el deporte que es:Pato, Hurling o Lacrosse.
Class Book
See you soon!
ENGLISH 3
Today is Thursday, 30th April, 2020.
Unit 4: My bedroom.
Hello everyone!
Para hoy vamos a hacer una actividad del Activity Book.(Los que tengáis el libro de actvidades en casa podéis hacerlo allí directamente y si no os envío igualmente la foto de la hoja que vamos a trabajar)
Unit 4: Activity Book. Lesson 5.
Activity Book
See you soon!
Xoves 30/04/20 - Actividades 3º educación primaria
Ola chic@s. Hoxe seguiremos repasando os posesivos en lingua castelá Cadro a través dunhas
actividades interactivas
Ao rematar, traballaremos o uso da c e da z cunha tarefa moi sinxela Actividade de ortografía. Unha vez finalizada engadiremos tres palabras de cada unha no seguinte documento de drive https://docs.google.com/document/d/1ISAEEMdhmdbwzpy5EYM6SwqHn01elSIxKyr9Xwvvqw4/edit?usp=sharing. Lembrádevos de usar unha cor diferente.
A continuación para repasar o tema dos decimais ides facer un cuestionario quizizz. Podedes empregar lapis e papel. Entrades no enlace https://quizizz.com/join, engadide o código 611328 , poñede o voso nome e iniciades o cuestionario.
E por último, imos traballar os sinais de tráfico. Para comezar faredes unha tarefa interactiva a través do enlace https://es.liveworksheets.com/fe282822gm. Ao finalizar realizaredes un xogo para traballar o significado dalgúns sinais de tráfico Xogo dos sinais e xa para rematar ides construír un circuito con materiais de reciclaxe e empregando algúns sinais de tráfico. Mirade que chulo este que atopei! Imaxe Lembrádevos de enviarme as fotos ao correo, que quero ver eses circuitos tan orixinais!
Non vos esquezades de seguir repasándoo as táboas de multiplicar. Déixovos outra tarefa por si queredes empregala para repasalas Cuadrado de multiplicar
Boa fin de semana e ata o luns.
Ao rematar, traballaremos o uso da c e da z cunha tarefa moi sinxela Actividade de ortografía. Unha vez finalizada engadiremos tres palabras de cada unha no seguinte documento de drive https://docs.google.com/document/d/1ISAEEMdhmdbwzpy5EYM6SwqHn01elSIxKyr9Xwvvqw4/edit?usp=sharing. Lembrádevos de usar unha cor diferente.
A continuación para repasar o tema dos decimais ides facer un cuestionario quizizz. Podedes empregar lapis e papel. Entrades no enlace https://quizizz.com/join, engadide o código 611328 , poñede o voso nome e iniciades o cuestionario.
E por último, imos traballar os sinais de tráfico. Para comezar faredes unha tarefa interactiva a través do enlace https://es.liveworksheets.com/fe282822gm. Ao finalizar realizaredes un xogo para traballar o significado dalgúns sinais de tráfico Xogo dos sinais e xa para rematar ides construír un circuito con materiais de reciclaxe e empregando algúns sinais de tráfico. Mirade que chulo este que atopei! Imaxe Lembrádevos de enviarme as fotos ao correo, que quero ver eses circuitos tan orixinais!
Non vos esquezades de seguir repasándoo as táboas de multiplicar. Déixovos outra tarefa por si queredes empregala para repasalas Cuadrado de multiplicar
Boa fin de semana e ata o luns.
Fanny.
29/4/20
ACTIVIDADES 4º. Xoves 30 de abril
Ola de novo!
Que
tal van esas escrituras creativas? Xa estou recibindo algunhas, en canto poida
devolveréivolas corrixidas.
Espero
que conseguirades xogar co xogo das simetrías. É moi entretido e axuda a manter
o cerebro activo. Sharay envía unha
foto dunha simetría. Moi ben Sharay!
Ademais
Aarón enviou o seu “Gato
na ventá” Bo traballo Aarón!
Tamén
veredes as legumes xerminadas de Sharay. Como creceron!
Ben,
despois disto pasamos a presentar un vídeo
cun poema sobre a chuvia, que ben moi a conto pois parece que nos sigue
acompañando.
Proposta de tarefas
Matemáticas:
Hoxe repasaremos a multiplicación e
división pola unidade seguida de ceros (ficha e vídeo explicativo). Tamén achego unhas fichas de crucinúmeros ( visualizade
a táboa do 100 pero intentade facer os exercicios sen a táboa diante; recordade
que para avanzar á dereita ou á esquerda hai que sumar ou restar 1, e para
avanzar cara abaixo ou cara arriba hai que sumar ou restar 10).
Como
é un fin de semana longo, tamén vos deixo unha ficha extra de cálculo.
Lingua castelá:
Ficha de gramática e ficha
extra de Comprensión lectora. /Lingua
galega: Ficha de gramática.
Plástica:Hoxe
propóñovos practicar a técnica do puntillismo
que pode ser con diferentes materiais e utensilios: témpera co dedo, témpera
con bastonciños, rotuladores… (vídeos explicativos)
Valores:Achégovos
un conto que nos achega ao mundo das persoas cegas. A autora deste libro, imaxina a amizade entre
dous nenos, un dos cales, Tomás, é cego. O seu amigo cóntanos
como Tomás es capaz de oler, tocar,
oír e saborear as cores, mentres él soamente os ve. O libro, totalmente en
negro para introducir ao lector no mundo dos cegos, inclúe o texto impreso e en braille, así como
ilustraciones en relevo para ser lidas e tocadas.
Ciencias Naturais:
Cuestionario sobre “Reprodución das plantas” para poñer a proba a vosa memoria.
O luns enviareivos a ficha de autocorrección.
E por último propóñovos un reto: construir un cubo coa técnica de papiroflexia partindo de 6 folios de cores ( podedes facelo con papeis de revista...)
Boa fin de semana! Disfrutade dos paseos!
Unha aperta!
VIDEO " A CHUVIA"
Tarefas 5ºEP 29/04
Bos días! Hoxe seguiremos avanzando un pouco máis coa xeometría en matemáticas e dando remate ao tema de C.C.N.N. Con respecto a este último mañaa irei ultimando un traballo de investigación sobre os diferentes animais vertebrados para dar peche ao tema. Pero imos paso a paso. Comezamos.
Matemáticas: Hoxe non haberá exercicios para facer, no seu lugar será unha clase puramente teórica. Pero non vos relaxedes xa que mañan será unha clase completamente práctica. Déixovos un vídeo para ver e un documento en PDF por si necesitades repasar rapidamente algún concepto. Vídeo
PDF
Ciencias Naturais: Facedes os exercicios de avalíate e reforza da unidade 3 no apartado 8 de Ao peche.
Tamén facede o quizziz que vos vou deixar a continuació: Quizizz
Moito ánimo e vémonos pronto!
Matemáticas: Hoxe non haberá exercicios para facer, no seu lugar será unha clase puramente teórica. Pero non vos relaxedes xa que mañan será unha clase completamente práctica. Déixovos un vídeo para ver e un documento en PDF por si necesitades repasar rapidamente algún concepto. Vídeo
Ciencias Naturais: Facedes os exercicios de avalíate e reforza da unidade 3 no apartado 8 de Ao peche.
Tamén facede o quizziz que vos vou deixar a continuació: Quizizz
Moito ánimo e vémonos pronto!
ENGLISH 3, 4
Today is Wednesday, 29th April, 2020.
STORY TIME: Jim and the beanstalk
Esta es la historia de un niño llamado Jim y un gigante viejo y triste que vivía en un castillo.
Un día Jim al despertarse ve por la ventana una enorme planta de habichuela, decide trepar por ella y llamar a la puerta del castillo:
-What do you want? (¿Qué quieres?) le pregunta el gigante.
-My name is Jim (Me llamo Jim) contesta el niño.
El gigante le explica que hace muchos años un niño llamado Jack le robó su dinero y más cosas.
Pero Jim entra en su castillo , desayuna con el gigante y decide ayudarle: primero le compra unas gafas, después una dentadura y finalmente una peluca.
Ante el temor de que el gigante se coma a Jim, este escapa y cuando está en su casa recibe una nota que decía: Gracias por los dientes y las gafas y por la preciosa peluca.Tu amigo, el gigante.
Enjoy the story! ( Disfruta el cuento).
* Soluciones Mr.Crocodile´s Toothbrush
ENGLISH 6
Today is Wednesday, 29th April, 2020.
Good morning!!!
UNIT 4: I need to...learn English.
*Need to.........necesitar
*Have to.........tener.
(recuerda que en 3ª persona, need.....needs y Have.....has)
Exercise 1: Listen to Tom talking about exams.
( Traduces también este texto en un folio o la libreta).
Exercise 2: Read and complete the sentences. Use "need to" or "have to".
A continuación os pongo un pequeño video sobre comidas en Gran Bretaña.
FOOD
Pequeña guía para entender el video.
En este video primero se presenta: Hello everyone! ( Hola a todos)
*Recuerda: You can pause the video at any time and repeat sections if you didn´t understand anything. (puedes poner pausa en cualquier momento y repertir las partes que no entiendiste ).
Have you been to Britain? ( ¿Has estado en Gran Bretaña?)
What was the food like? (¿Cómo era la comida?)
BREAKFAST.....Desayuno.
What do you think are the top 5 children´s meal? (¿Cuál crees que son las 5 comidas favoritas de los niños?)
LUNCH..............Comida
What do most people eat for lunh in Britain? (¿Qué es lo que la mayoría de la gente come en Gran Bretaña?)
Which English food woud you like to try? (¿ Qué comida inglesa te gustaría probar?)
ENGLISH 5.
Today is Wednesday, 29th April, 2020.
Good morning to everyone!
UNIT 4: I´m learning the Present Continuous.
Exercise 1: Read and match each sentence with the correct picture.
Exercise 2: Let´s review the present form of the verb To Be. Read and complete the sentences with the correct option.
Exercise 3: Read and match to complete the sentences.
A continuación os pongo un pequeño video sobre comidas en Gran Bretaña.
FOOD
Pequeña guía para entender el video.
En este video primero se presenta: Hello everyone! ( Hola a todos)
*Recuerda: You can pause the video at any time and repeat sections if you didn´t understand anything. (puedes poner pausa en cualquier momento y repertir las partes que no entiendiste ).
Have you been to Britain? ( ¿Has estado en Gran Bretaña?)
What was the food like? (¿Cómo era la comida?)
BREAKFAST.....Desayuno.
What do you think are the top 5 children´s meal? (¿Cuál crees que son las 5 comidas favoritas de los niños?)
LUNCH..............Comida
What do most people eat for lunh in Britain? (¿Qué es lo que la mayoría de la gente come en Gran Bretaña?)
Which English food woud you like to try? (¿ Qué comida inglesa te gustaría probar?)
Mércores 29/04/20 - Actividades 3º educación primaria
Bos días chic@s. Hoxe dende a área de matemáticas seguimos repasando os
números decimais a través de distintas tarefas interactivas.
Ao rematar, traballaremos os posesivos en lingua galega. Primeiramente visualizaredes o seguinte documento Os posesivos e unha vez finalizado faredes tres actividades para repasar os posesivos Tarefas de repaso
A continuación, leredes a seguinte lectura de mundo primaria a través do enlace https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/comer-fruta-genial e realizaredes as tarefas de comprensión lectora interactivas. Ao finalizar, gravaredes a lectura e enviarédesma ao correo electrónico.
E por último, realizaredes un xogo para seguir traballando as descricións. O xogo consiste en recortar as tarxetas e emparellar cada descrición coa imaxe relacionada. Tamén podedes facelo nas vosas libretas Se buscan los ladrones
Non vos esquezades de seguir escribindo no voso diario e repasar as táboas de multiplicar.
Ao rematar, traballaremos os posesivos en lingua galega. Primeiramente visualizaredes o seguinte documento Os posesivos e unha vez finalizado faredes tres actividades para repasar os posesivos Tarefas de repaso
A continuación, leredes a seguinte lectura de mundo primaria a través do enlace https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/comer-fruta-genial e realizaredes as tarefas de comprensión lectora interactivas. Ao finalizar, gravaredes a lectura e enviarédesma ao correo electrónico.
E por último, realizaredes un xogo para seguir traballando as descricións. O xogo consiste en recortar as tarxetas e emparellar cada descrición coa imaxe relacionada. Tamén podedes facelo nas vosas libretas Se buscan los ladrones
Non vos esquezades de seguir escribindo no voso diario e repasar as táboas de multiplicar.
Un saúdo.
Fanny.
28/4/20
ACTIVIDADES 4º. Mércores 29 de abril
Bo día! Parece que o sol vai facendo quendas coa chuvia. A
auga sempre é benvida, pero tanta chuvia cánsanos un pouquiño, así que hai que
lévalo con sentido do humor. Animádevos
a dar paseos baixo o paraugas! Xa sabedes o que di o refrán… “En abril augas
mil”.
Que tal foi a
práctica co transportador de ángulos? Hai que practicar moito, non é tan
difícil! Hoxe proporeivos continuar coa práctica.
E o ditado? Espero que cometérades poucas faltas!
Para comezar a sesión preséntovos unha parte da película
“Fantasía 2000” acompañada pola melodía “El carnaval de los animales” de Camille
Saint -Saëns.
Proposta de
tarefas
Matemáticas:
Ficha medida de ángulos e Ficha de
cálculo. Tamén deixovos o enlace a
un xogo para traballar as simetrías.
É moi divertido! Tedes que investigar nas ferramentas que aparecen na parte
superior e na parte dereita. Non
tedes máis que mover o lapis e completar as simetrías. Se queredes quedarvos co
voso traballo podedes facer unha captura de pantalla. Se tedes algunha dúbida
podedes preguntarme por correo electrónico.
Lingua
galega: a proposta de hoxe é crear unha historia partindo dun final
que xa está escrito. Gustaríame ler as
vosas historias. Podedes sacarlle unha foto e enviarmas ao meu correo. Eu
comprométome a corrixilas e enviarvos a cada un de vós as correccións. Neste trimestre é conveniente que teña algún rexistro dos traballos que estades a facer. Como vai
esa capacidade creativa?
Lectura en Lingua
Galega: deíxovos unha “Lectura curta” relacionada coa “camuflaxe
dos animais na natureza”. Tamén vos deixo un vídeo que reforza o contido “Palabras llanas”.
Ciencias Naturais: Ficha
autocorrectiva dos mapas conceptuais sobre relación “Reprodución Asexual
das plantas”. Procurade memorizar o contido dos dous tipos de reprodución. Mañá
enviareivos un cuestionario.
Ademais atoparedes un vídeo sobre a xerminación de amorodos, para que poidades facer o
voso propio cultivo. Animádevos!
Bótade tamén un ollo á entrada de "Mindfulness" que aparece na categoría de Convivencia ( máis abaixo desta entrada).
Bótade tamén un ollo á entrada de "Mindfulness" que aparece na categoría de Convivencia ( máis abaixo desta entrada).
Ata maña!
CONVIVENCIA
Ola chic@s!
imos coñecer un pouquiño máis sobre esta práctica.
Estade atentos ás explicacións!
Para rematar propoñémosvos uns sinxelos exercicios para relaxarvos. Son moi fáciles e podedes facelos habitualmente en calquera momento. Axudaránvos a sentirvos mellor.
Esperamos que os disfrutedes.
Ata a próxima!
EQUIPO DE BIBLIOTECA
DÍA DO LIBRO IV
Para rematar con esta serie de publicacións sobre o "Día do libro", deixámosvos esta fermosa canción de Luz Casal e Carlos Núñez titulada "Negra sombra".
Está inspirada nun dos poemas máis coñecidos de ROSALÍA DE CASTRO, do seu libro Follas Novas.
SEGUIDE GOZANDO COS LIBROS E COA LECTURA!
Tarefas 5º EP 28/04
Bos días! Hoxe seguiremos avanzando un pouquiño máis como todos os días. Por certo, espero que esteades gardando todas as tarefas que estades facendo. Non borredes ou tiredes nada. Moitos de vos estades enviando as tarefas a miña dirección de correo oprofemartinderandufe@gmail.com. Outros imaxino que teredes as tarefas gardadas no voso ordenador ou en algunha libreta ou en papel. Podedes enviarme todo o que queirades pero sobretodo non borredes nada.
Matemáticas: Hoxe veremos porque 1Dm² son 100m². A explicación estará neste video. Tamén veremos como se mide a superficie dos rectangulos. Vídeo.
Despóis facede o cambio de unidades e o cálculo da area dos rectángulos que aparecen no documento que deixo aqui: Documento.
Lingua Galega: Leede o apartado da de literatura da unidade 8 de Lingua galega, despóis facedes os exercicios 1 e 2.
Legngua Castellana: Leed el apartado de vocabulario sobre los prefijos, sufijos y la raiz primitva y luego haceis en el ordenador los ejercicios 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
Ciencias da Natureza: Leedes e recheades o esquema sobre o aparado 7, os réptiles. Lembrade que non tendes que imprimir o esquema. Podédelo rechear no ordenador. Os réptiles
Moito ánimo!
Matemáticas: Hoxe veremos porque 1Dm² son 100m². A explicación estará neste video. Tamén veremos como se mide a superficie dos rectangulos. Vídeo.
Despóis facede o cambio de unidades e o cálculo da area dos rectángulos que aparecen no documento que deixo aqui: Documento.
Lingua Galega: Leede o apartado da de literatura da unidade 8 de Lingua galega, despóis facedes os exercicios 1 e 2.
Legngua Castellana: Leed el apartado de vocabulario sobre los prefijos, sufijos y la raiz primitva y luego haceis en el ordenador los ejercicios 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
Ciencias da Natureza: Leedes e recheades o esquema sobre o aparado 7, os réptiles. Lembrade que non tendes que imprimir o esquema. Podédelo rechear no ordenador. Os réptiles
Moito ánimo!
Martes 28/04/20 - Actividades 3º educación primaria
Ola chic@s! Que tal ides? Hoxe comezaremos realizando un pouquiño de Ioga a través da
historia de Hanu & Man https://www.youtube.com/watch?v=gL4objXGB4A. A que nos vai moi ben para comezar mellor o día?
Dende a área de matemáticas seguiremos traballando a comparación de decimais a
través dunha tarefa na que tedes que ordenar distintos números decimais Actividade de repaso. Ademais, engádovos un xogo para que practiquedes a comparación de
decimais a través de distintos prezos de roupa Xogo de decimais
A continuación avanzaremos nun vocabulario novo de lingua galega vinculado cos bombeiros. Primeiro comezamos visualizando a seguinte imaxe durante 5 minutos No parque de bombeiros Despois responderemos oralmente as preguntas. Ao rematar memorizaremos as palabras do banco e unha vez memorizadas, intentamos facer nós mesmos o ditado. Ao acabar, corrixímolo e marcamos os acertos.
Ao finalizar traballaremos o concello dende a área de ciencias sociais. Realizaremos unha tarefa de investigación sobre o noso concello para completar a seguinte ficha O concello
E por último, imos realizar un cuestionario quizizz de comprensión lectora.
Recordade entramos no enlace https://quizizz.com/join e introducimos o código 548166. Poñemos o noso nome e comezamos o cuestionario.
PD: Revisade as vosas descricións a ver se son correctas as solucións. Do contrario corrixídeo noutra cor.
Un saúdo e ata maña.
Fanny.
27/4/20
ACTIVIDADES 4º. Martes 28 de abril
Ola de
novo!
Comezamos unha nova xornada. Que tal van eses paseíños? A ver se deixa de
chover para poder disfrutar doutro xeito.
Como ides
levando o traballo? Que tal vai o tema da reprodución das plantas? Ata agora
estamos facendo un repaso do que estudamos o ano pasado, así que non debería
ser moi complicado para vós. Hoxe coñeceremos a reprodución por esquexes,
inxertos… Miguel fixo a proposta de
facer algúns mapas conceptuais. Boa suxestión Miguel!
Para comezar presentaremos a
orixinal mandala de Sharay. Moi
ben Sharay, moi creativa!
Logo pasaremos a ver algunhas ilusións ópticas. Prestade moita
atención! É moi curioso como funciona o noso cerebro!
Proposta
de tarefas
Lingua galega: Ficha
de Comprensión lectora. Repaso de Pronomes
Persoais
(lámina) e de Campos Semánticos ( vídeo).
(lámina) e de Campos Semánticos ( vídeo).
Matemáticas: Procurade
o “transportador de ángulos” que
mercáchedes ao comezo do curso, pois imos aprender a utilizalo. Para iso
déixovos un sinxelo vídeo
explicativo e unha fichiña para
comezar a practicar. Tamén unha ficha de problemas.
Ciencias Naturais: Despois
de ver o vídeo sobre “Reprodución asexual das plantas” intentade completar a ficha que contén mapas
conceptuais. Deíxovos tamén a de onte cuberta, para que corrixades a vosa .
Lingua Castelá: Ficha
de preparación de “Ditado”. Repasade
no folleto de Gramática, que tedes na
vosa carpeta, os conceptos de ditongo e
hiato. Podedes facelo nunha libreta. Fíxádevos ben nas faltas, unha vez
corrixido!
Ah! Tamén
vos deixo un vídeo para que vexades
como reproducir amorodos. É do
programa “Polo rego”, emitido pola
TVG , que tanto lle gusta a Manuel.
Ata mañá!
Unha aperta grandota!
MANDALA SHARAY
VÍDEO EFECTOS ÓPTICOS
RELIXIÓN: TAREFAS PARA O MES DE MAIO
Ola!!!!!!
cómo había algún alumnado que non atopaba as tarefas
volvo a publicalas para que as teñades máis a mán.
Espero que todo siga ben e Tamén vai o meu correo onde mandar o traballo.
COIDAROS MOITOOOOO!!!!!!!!
EQUIPO DE BIBLIOTECA
SEGUIMOS CELEBRANDO O DÍA DO LIBRO
Aquí tedes tamén o conto, por se queredes seguir a lectura.
TAREFAS 2º DE PRIMARIA. SEMANA DO 27 AO 30
MESES DO ANO 1
MESES DO ANO 2
LECTURA OS MAIOS
LECTURA OS VERMES DE SEDA
Lectura la boda (correxido)
DITADOS EN GALEGO (que o/a pequeno/a o lea primeiro en voz alta e facerlles preguntas para saber se entenderon o texto). É un ditado para cada día, despois poden facer o debuxo do ditado.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (SINÓNIMOS)
MESES DO ANO 2
LECTURA OS MAIOS
LECTURA OS VERMES DE SEDA
Lectura la boda (correxido)
DITADOS EN GALEGO (que o/a pequeno/a o lea primeiro en voz alta e facerlles preguntas para saber se entenderon o texto). É un ditado para cada día, despois poden facer o debuxo do ditado.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (SINÓNIMOS)
Tarefas 5ºEP 27/04
Bos días!! Salíchedes onte a dar un paseo? Espero que a maioría aproveitarades para tomar un poucode aire e sair a dar unha volta. Pero xa sabedes que hai que seguir respectando as normas de seguridade e distanciamento. Pouco a pouco parece que imos volvendo a normalidade. Hoxe teño un recado de parte de Mariluz para o alumnado de relixión. A partir de agora deixara as tarefas de reli no blog da escola. Para atopalas rápidamente clicade na etiqueta de relixión que está na columna da dereita. Empezamos o día de hoxe.
Mátematicas: Imos a deixar de momento os m.c.m. e vamos a comezar con algo de xeometría e unidades de medida. Todo moi sinxelo. Xa sabedes as unidades de medida de lonxitude, non? Claro que si: Km, Hm, Dm, m, dc, cm e mm. Tamén sabedes cambiar de unidades de unhas a outras non? Cantos Kms son 2.548m? Cantos cm son 68mm? Todo isto xa o temos traballado en clase, verdade? Pero bueno, deixovos un par de exercicios para repasalo e asi avanzar coas unidades de superficie.
Lingua Galega: Lectura da sección de vocabulario do tema 8 e lectura de campos semantico e familia de palabras. Despois tendes que dicirme a que campo semantico pertencen estes gupos de palabras palabras: 1º (Carballo, castiñeiro, nogal, piñeiro, ...) 2º (Montaña, rio, val, risco, cordilleira, depresión, meseta, ...) 3º (Can, gato, coello, ...) Tamén tendes que facer o barullo de palabras que está ao final da sección.
Lengua Castellana: Empezamos tema nuevo. En el tema 8, en la sección de lectura, leeis la historia y contestais a las preguntas de compresión lectora en el ordenador.
Lembro que si algún alumno ou alumna está a ter problmeas de conectividade por favor se poña en contacto comigo a traves do email: oprofemartinderandufe@gmai.com
Moito ánimo!
Mátematicas: Imos a deixar de momento os m.c.m. e vamos a comezar con algo de xeometría e unidades de medida. Todo moi sinxelo. Xa sabedes as unidades de medida de lonxitude, non? Claro que si: Km, Hm, Dm, m, dc, cm e mm. Tamén sabedes cambiar de unidades de unhas a outras non? Cantos Kms son 2.548m? Cantos cm son 68mm? Todo isto xa o temos traballado en clase, verdade? Pero bueno, deixovos un par de exercicios para repasalo e asi avanzar coas unidades de superficie.
- 45 Hm en m
- 34 mm en dm
- 87 Km en m
- 84 dc en Dm
Lingua Galega: Lectura da sección de vocabulario do tema 8 e lectura de campos semantico e familia de palabras. Despois tendes que dicirme a que campo semantico pertencen estes gupos de palabras palabras: 1º (Carballo, castiñeiro, nogal, piñeiro, ...) 2º (Montaña, rio, val, risco, cordilleira, depresión, meseta, ...) 3º (Can, gato, coello, ...) Tamén tendes que facer o barullo de palabras que está ao final da sección.
Lengua Castellana: Empezamos tema nuevo. En el tema 8, en la sección de lectura, leeis la historia y contestais a las preguntas de compresión lectora en el ordenador.
Lembro que si algún alumno ou alumna está a ter problmeas de conectividade por favor se poña en contacto comigo a traves do email: oprofemartinderandufe@gmai.com
Moito ánimo!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)