Dende o Colexio de Randufe queremos informar que durante o periodo de vacacións escolares NON se empregaran os E-mails creados para a atención telemática durante a cuarentena. A partir de setembro e dependendo das medidas que se tomen dende a consellería iremos informando a través de medios oficiais como a páxina web do centro : https://www.edu.xunta.gal/centros/ceiprandufe/ ou mediante a aplicación de Avalar móbil.
Moitas gracias e bo verán
30/6/20
19/6/20
Felices Vacacións!
Hoxe, útimo día de clase, o único que faremos sera una video conferencia que comezará as 11:30. Despoís poderemos xogar a varios xogos como o pinturillo. Lebrade que para entrar teredes que empregar o chrome que intalachedes durante o confinamento. Se tendes algunha dúbida podedes entrar no post onde explico todos os pasos para entrar: Tutorial
A dirección para entrar é a seguinte: https://eduxunta.webex.com/meet/martin.kuperberg
Vemonos a partir das 11:30!!
A dirección para entrar é a seguinte: https://eduxunta.webex.com/meet/martin.kuperberg
Vemonos a partir das 11:30!!
Fin de curso Música
Bos días!
Chegamos hoxe ao último día do curso! Tráiovos a todos un vídeo sorpresa. Foi unha magoa non ter a oportunidade de ensinarvos isto no cole, pero espero que o desfrutedes igualmente! Está feito con todo o cariño!
Un saúdo a todos e todas e pasade un moi bo verán!
Jairo.
Chegamos hoxe ao último día do curso! Tráiovos a todos un vídeo sorpresa. Foi unha magoa non ter a oportunidade de ensinarvos isto no cole, pero espero que o desfrutedes igualmente! Está feito con todo o cariño!
Un saúdo a todos e todas e pasade un moi bo verán!
Jairo.
ENGLISH 4.
Today is Friday, 19th June, 2020.
UNIT 5: Class Book. Lesson 2.
Exercise 1: Listen and read.Then listen and repeat.
1. Sophie: What time do you have breakfast, Mike?(¿A qué hora desayunas Mike?)
Mike: At seven o´clock.( A las 7 en punto)
2. Sophie: What time do you go to school?(¿A qué hora vas a la escuela?)
Mike: At eight o´clock.(A las 8 en punto)
3. Sophie: But It´s eight o´clock now!(Pero son las 8 en punto ahora)
MiKe: Oh, no!( Oh, no).
Foto Class Book.
..........................................................................................................
Activity book. Lesson 2.
Exercise 2: Write questions. Then draw the time. (Escribes las preguntas y después dibujas las agujas en los relojes)
* La preguntas empiezan todas así: What time do you...?
Foto Activity Book.
Today is Friday, 19th June, 2020.
UNIT 5: Class Book. Lesson 2.
Exercise 1: Listen and read.Then listen and repeat.
1. Sophie: What time do you have breakfast, Mike?(¿A qué hora desayunas Mike?)
Mike: At seven o´clock.( A las 7 en punto)
2. Sophie: What time do you go to school?(¿A qué hora vas a la escuela?)
Mike: At eight o´clock.(A las 8 en punto)
3. Sophie: But It´s eight o´clock now!(Pero son las 8 en punto ahora)
MiKe: Oh, no!( Oh, no).
Foto Class Book.
..........................................................................................................
Activity book. Lesson 2.
Exercise 2: Write questions. Then draw the time. (Escribes las preguntas y después dibujas las agujas en los relojes)
* La preguntas empiezan todas así: What time do you...?
Foto Activity Book.
ENGLISH 3.
Today is Friday, 19th June, 2020.
UNIT 5: Class Book. Lesson 2.
Exercise 1: Listen and read.Then listen and repeat.(Los que estáis registrados lo escucháis en el audio).
1.Sophie: Look! A monkey! (mira, un mono!)
Sam: Has it got big ears? (¿Tiene orejas grandes?)
Sophie: No, It, hasn´t. (No, no tiene.)
2.Sam: Has it got a big mouth? (¿Tiene una boca grande?)
3.Sophie: Yes, it has. (si, tiene)
Vocabulary:
Head(cabeza), Legs(patas), Body(cuerpo), Wings(alas).
Foto Class Book.
...........................................................................................................
Activity book. Lesson 2.
Exercise 2: What´s the animal? Write.Then write the answers. (Escribe el animal que es y después contestas a las preguntas con Yes, It has (si tine) o No, It hasn´t.(No, no tiene).
Foto Activity Book.
Today is Friday, 19th June, 2020.
UNIT 5: Class Book. Lesson 2.
Exercise 1: Listen and read.Then listen and repeat.(Los que estáis registrados lo escucháis en el audio).
1.Sophie: Look! A monkey! (mira, un mono!)
Sam: Has it got big ears? (¿Tiene orejas grandes?)
Sophie: No, It, hasn´t. (No, no tiene.)
2.Sam: Has it got a big mouth? (¿Tiene una boca grande?)
3.Sophie: Yes, it has. (si, tiene)
Vocabulary:
Head(cabeza), Legs(patas), Body(cuerpo), Wings(alas).
Foto Class Book.
...........................................................................................................
Activity book. Lesson 2.
Exercise 2: What´s the animal? Write.Then write the answers. (Escribe el animal que es y después contestas a las preguntas con Yes, It has (si tine) o No, It hasn´t.(No, no tiene).
Foto Activity Book.
DESPEDIMOS O CURSO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Desde o Departamento de Orientación queremos despedirnos deste curso tan atípico
a través dun conto.
Agora que podemos estar un pouco máis preto do nosos
seres queridos , tócanos desfrutar deses pequenos momentos con eles, xa que , despois de estar privados da súa
compañía, dos seus bicos, das súas apertas ... valoramos máis que nunca a
importancia de estar xuntos.
Felices vacacións!
Venres 19/06/20 - Actividades 3º Primaria
Bos días! Chegou o último día deste curso tan raro. Hoxe realizaredes unha
actividade que se titula “Mi cápsula del tiempo”.
Espero poder escoitar as vosas gravacións desta última tarefa.
E por último engádovos unhas tarefas moi divertidas para que realicedes tod@s
neste verán.
Moi boas e merecidísimas vacacións a tod@s.
Un aperta e un bico moi grande.
Fanny.
18/6/20
DESPEDIDA 4º. Venres 19 de xuño
Ooola!
Grazas Miguel!! Que todo che vaia moi ben!
Un saúdo especial para SHARAY, que estase a recuperar dunha caída. Moita paciencia co xeso!!
E... un guiño tamén para AARÓN, MUSSÉ E MARIO que cumplen no verán.
E por fin ... chegamos ao final do camiño.
Antes de
nada dicirvos que a MIGUEL gustoulle moito o noso agasallo. ¡Alegrámonos!
Un pouquiño máis abaixo MIGUEL achéganos unha SORPRESA!
Mara che envía o seu debuxo de despedida... chegou a tempo!
É unha
pena non poder facer unha festa de despedida todos xunt@s, pero este ano foi así. Como di Manuel, o coronavirus non nos deixou. Xa compartiremos outros momentos…
Teño que
dicirvos que estou encantada de habervos coñecido e de haber compartido con vós
estes dous anos. Pasamos momentos moi agradables e divertidos! Quedarán nas
nosas memorias!
Hoxe
temos dúas SORPRESAS:
Tamén hoxe é un día especial para LEIRE... está de ANIVERSARIO! MOITOS PARABÉNS, Leire!
Un saúdo especial para SHARAY, que estase a recuperar dunha caída. Moita paciencia co xeso!!
Ata sempre!
UNHA
SUPERAPERTA PARA TOD@S!
QUE PASEDES UN FELIZ VERÁN!
1º B. 19 DE XUÑO
OLA A TODOS E TODAS!
Chegamos ao final deste curso tan extraño. Quero desexarvos a todos, alumnado e familias, un FELIZ VERÁN e que desfrutedes das vacacións.
Para rematar, como pequeno agasallo, dedícovos este pequeno vídeo con algúns dos vosos traballados realizados ao longo do curso e do confinamento.
Ao premer nesta ligazón podedes descargar e imprimir os DIPLOMAS .Se hai algún problema, comunicádemo.
Se queredes ver suxestións de lecturas para o verán premede aquí:
A xanela de Chisco
E para rematar, música: "Estamos no verán" con Mamá Cabra.
🏊🏄🌄🌅FELICES VACACIÓNS🌅🌄🏊🏄
 |
| As vacacións de Elda |
 |
| ...e as de Ainara |
Tarefas 5º EP 18/06
Bos días! Seguimos cos retos e cos Quizzizs!
Reto 1: Xogade a este xogo de memoria online (Tendes que atopar as parellas de cans) Se conseguides superar a miña puntuación conseguiredes 5000 EXP. Para iso necesito unha captura de pantalla coa vosa puntuación una vez finalizado. O meu tempo foi de 187 segundos e 76 clics como podedes ver en esta imaxe:
Aquí tendes o enlace para xogar: Xogo de memoria
Reto 2: Tendes que facer o seguínte puzzle online e dicirme de que accidente xeográfico se trata: Puzzle
Gañaredes 2000 de exp se o logrades!
O gran Quizziz de 5º Segunda parte. Como o de onte, pero desta vez tendes que conseguir acertar todas as preguntas para poder levar a experiencia! Seran 15.000 Exp se o logrades. Aquí esta o enlace para xogar: O gran quizziz de 5º
Tamén podedes entrar poñendo o seguinte código na paxina de quizziz: 2415815
Moito ánimo!
Reto 1: Xogade a este xogo de memoria online (Tendes que atopar as parellas de cans) Se conseguides superar a miña puntuación conseguiredes 5000 EXP. Para iso necesito unha captura de pantalla coa vosa puntuación una vez finalizado. O meu tempo foi de 187 segundos e 76 clics como podedes ver en esta imaxe:
Reto 2: Tendes que facer o seguínte puzzle online e dicirme de que accidente xeográfico se trata: Puzzle
Gañaredes 2000 de exp se o logrades!
O gran Quizziz de 5º Segunda parte. Como o de onte, pero desta vez tendes que conseguir acertar todas as preguntas para poder levar a experiencia! Seran 15.000 Exp se o logrades. Aquí esta o enlace para xogar: O gran quizziz de 5º
Tamén podedes entrar poñendo o seguinte código na paxina de quizziz: 2415815
Moito ánimo!
Xoves 18/06/20 - Actividades 3º Primaria
Ola chic@s! Hoxe
comezaremos realizando unha avaliación deste curso.
Ao rematar ides facer
unha gravación e enviarma ao correo electrónico.
E por último engádovos unha páxina de sudokus online para que realicedes. Podedes cambiarlle o nivel a medida que ides facendo.
Un saúdo e ata mañá.
Fanny
17/6/20
ACTIVIDADES 4º. Xoves 18 de xuño
Bo día de novo!
Bo día MIGUEL! Hoxe é un día especial. Este é O NOSO AGASALLO para ti!
Esperamos que te guste! Desexámoste mooooita SORTE!!
Proposta de tarefas :Soamente tres sinxelas tarefas:
Lingua
galega: Párate a pensar un chisco e busca na túa memoria cal foi o
momento máis divertido que viviches en 3º e 4º. Serías quen de facer un pequeno
relato describíndoo? Anímote a facelo, quedaráche como recordo.
Matemáticas:
Achégote un vídeo con estratexias inxeniosas e divertidas para practicar as
táboas de multiplicar.
Plástica: Unha
proposta de “papel maché” para facer durante o verán! Parece divertido!
!
E con isto rematamos as tarefas deste curso. Por fin!! Chega o
tempo de descansar…
Pero… non deixes de entrar mañá no blog, haberá unha GRATA SORPRESA!
Ata maña!
ACTIVIDADES 18 DE XUÑO. 1º B
BO DÍA!
Mañá entrade no blog para ver o vídeo.Coa actividade de hoxe rematamos. Pero, primeiro, algunhas imaxes...
 |
| A familia de Ainara |
 |
| Mandala de Elda |
 |
| Os cacahuetes de Iria. Por certo, como van as vosas plantas? |
L. CASTELÁ
Páx. 15. Xogos (bloque lila). E por último, se estades con ánimo, algún debuxo do que vos gustaría facer nas vacacións.
Tarefas 17/06 5º EP
Bos días! O primeiro que queria dicir é que onte alegroume moito vervos a moitos de vos na recollida do material, ainda que fose soamente uns minutillos. Alegrome de que esteades todos ben!
Seguimos hoxe cos retos a costa de grandes cantidades de experiencia! Para empezar outros 1000 EXP para todos.Tamén estará a primeira parte do "Gran Quizziz de 5º"
Reto 1: Tendes que atopar a solución as seguintes adiviñas: Por cada adiviña son 1000 EXP. Repondedeme polo clascraft
Adiviña 1
Entre col e col, leituga;
entre leitugas, a flor;
entre as flores, Pepita;
e entre as Pepitas, sol.
Adiviña 2
Gústame andar de lado
para cazar un descoidado,
de cor louro no océano
rubio estou no prato.
Adiviña 3:
As augas calmas decoro
coa miña linda cor,
ollo para o ceo á noitiña
e da familia sinto morriña.
Reto 2: Teneis que encontrar la solución a los siguiente jeroglíficos (estan en Castellano): Por cada jeroglífico acertado 1000 EXP
Por último teneis la primera parte del Quizziz con algunas de las preguntas que me enviasteis el lunes: Seran 5000 EXP por la primera vez que lo hagais y 10.000 si conseguís tener todas las preguntas correctas. Quizziz
También podeis entrar en la pagina de quizziz y poner el siguiente código: 4625770
Seguimos hoxe cos retos a costa de grandes cantidades de experiencia! Para empezar outros 1000 EXP para todos.Tamén estará a primeira parte do "Gran Quizziz de 5º"
Reto 1: Tendes que atopar a solución as seguintes adiviñas: Por cada adiviña son 1000 EXP. Repondedeme polo clascraft
Adiviña 1
Entre col e col, leituga;
entre leitugas, a flor;
entre as flores, Pepita;
e entre as Pepitas, sol.
Adiviña 2
Gústame andar de lado
para cazar un descoidado,
de cor louro no océano
rubio estou no prato.
Adiviña 3:
As augas calmas decoro
coa miña linda cor,
ollo para o ceo á noitiña
e da familia sinto morriña.
Reto 2: Teneis que encontrar la solución a los siguiente jeroglíficos (estan en Castellano): Por cada jeroglífico acertado 1000 EXP
También podeis entrar en la pagina de quizziz y poner el siguiente código: 4625770
ENGLISH 6.
Today is Wednesday, 17th June, 2020.
UNIT 5: There is or There are?
*Recordamos que "There is" significa "hay" (pero se utiliza solo en singular) y "There are" significa "hay" (pero se utiliza solo en plural).
Exercise 1: Look, read and think.
"This is the town market.There are two bakeries.There is a florist´s.There are two butcher shops.There is a fish market.There is a greengrocer´s".
(Este es el mercado de la ciudad.Hay dos panaderías.Hay una floristería.Hay dos carnicerías.Hay una pescadería. Hay una frutería).
Exercise 2: Choose the correct options.
Exercise 3: Choose the correct options.
Exercise 4: Choose the correct options.
............................................................................................................
"There was" significa "había" (pero solo se utiliza en singular) y "There were" significa "había" (pero solo se utiliza en plural).
Exercise 5: Read the story (leéis la historia y a ver si la entendéis).
Exercise 6: Fill the gaps with the correct form of the verb: There is/ There are/ There was/ There were.
Exercise 7: What happened in front of the house? (¿Qué ocurrió delante de la casa?)
Exercise 8: What did the dogs do? (¿Qué hicieron los perros?)
Exercise 9: What did the owner do? (¿Qué hizo el dueño?)
Today is Wednesday, 17th June, 2020.
UNIT 5: There is or There are?
*Recordamos que "There is" significa "hay" (pero se utiliza solo en singular) y "There are" significa "hay" (pero se utiliza solo en plural).
Exercise 1: Look, read and think.
"This is the town market.There are two bakeries.There is a florist´s.There are two butcher shops.There is a fish market.There is a greengrocer´s".
(Este es el mercado de la ciudad.Hay dos panaderías.Hay una floristería.Hay dos carnicerías.Hay una pescadería. Hay una frutería).
Exercise 2: Choose the correct options.
Exercise 3: Choose the correct options.
Exercise 4: Choose the correct options.
............................................................................................................
"There was" significa "había" (pero solo se utiliza en singular) y "There were" significa "había" (pero solo se utiliza en plural).
Exercise 5: Read the story (leéis la historia y a ver si la entendéis).
Exercise 6: Fill the gaps with the correct form of the verb: There is/ There are/ There was/ There were.
Exercise 7: What happened in front of the house? (¿Qué ocurrió delante de la casa?)
Exercise 8: What did the dogs do? (¿Qué hicieron los perros?)
Exercise 9: What did the owner do? (¿Qué hizo el dueño?)
ENGLISH 5.
Today is Wednesday, 17th June, 2020.
UNIT 5: Life in the past. "A new school project"
* En primer lugar hacéis la portada del tema 5 y ponéis: Unit 5 "life in the past".
Exercise 2: Listen to the conversation between Henry and grandma.
Exercise 3: Decide if the following sentences are true or false.
Exercise 4: Decide if the following sentences are true or false.
Exercise 5: Answer the following sentences. (lo escribís en el ordenador).
-What does Henry have to do? (¿Qué tiene que hacer Henry?)
-What´s the school project about? (¿Sobre que es el trabajo?)
-Who´s he interviewing? (¿A quién está entrevistando?)
-What was Henry´s great-grandad´s occupation? (¿Cuál es la ocupación del bisabuelo de Henry?)
-How did they heat grandma´s house when she was little? (¿Cómo calentaban la casa de la abuela cuando era pequeña?)
Exercise 6: Listen, point and repeat the new words.(Después escribís el vocabulario nuevo en la libreta).
Walk:caminar, Talk:hablar, Play:jugar, Listen:escuchar, Work:trabajar, Visit:visitar, Watch:ver,observar, Help:ayudar, Use:usar, Live:vivir.
Exercise 8: Complete the following sentences with the missing words.
Exercise 9: Put the words in order to make sentences.
Crossword.
Today is Wednesday, 17th June, 2020.
UNIT 5: Life in the past. "A new school project"
* En primer lugar hacéis la portada del tema 5 y ponéis: Unit 5 "life in the past".
Exercise 2: Listen to the conversation between Henry and grandma.
Exercise 3: Decide if the following sentences are true or false.
Exercise 4: Decide if the following sentences are true or false.
Exercise 5: Answer the following sentences. (lo escribís en el ordenador).
-What does Henry have to do? (¿Qué tiene que hacer Henry?)
-What´s the school project about? (¿Sobre que es el trabajo?)
-Who´s he interviewing? (¿A quién está entrevistando?)
-What was Henry´s great-grandad´s occupation? (¿Cuál es la ocupación del bisabuelo de Henry?)
-How did they heat grandma´s house when she was little? (¿Cómo calentaban la casa de la abuela cuando era pequeña?)
Exercise 6: Listen, point and repeat the new words.(Después escribís el vocabulario nuevo en la libreta).
Walk:caminar, Talk:hablar, Play:jugar, Listen:escuchar, Work:trabajar, Visit:visitar, Watch:ver,observar, Help:ayudar, Use:usar, Live:vivir.
Exercise 8: Complete the following sentences with the missing words.
Exercise 9: Put the words in order to make sentences.
Crossword.
16/6/20
Mércores 17/06/20 - Actividades 3º Primaria
Ola chic@s! Hoxe imos realizar unha entrevista de fin de curso https://drive.google.com/file/d/1X24jGd-6RzBDtzxg5nUWnxEtOq4wrR0K/view?usp=sharing.
Comezaremos respondendo as preguntas da entrevista nunha libreta. A
continuación teremos que buscar un entrevistador/a para que nos realice a
entrevista. Unha vez atopado, gravaremos a entrevista. Por último enviarédesma
ao correo electrónico.
E por último realizaremos a portada do 3º trimestre dos nosos traballos. Quero ver esas portadas tan chulas que vos van quedar!
Un saúdo.
Fanny.
ACTIVIDADES 17 DE XUÑO. 1º B
BO DÍA!
Como vai todo? Ánimo, que xa quedan pouquiños días. Estas son as últimas imaxes recibidas:
 | ||||
Sara M. ensínanos que hai sitios moi bonitos sen ir moi lonxe. Fonte de Sta. Ana en Pexegueiro.
 |
| Elda e a súa familia. |
Recordades o traballo que fixemos antes do confinamento sobre Eunice Newton, unha das primeiras científicas que estudou o cambio climático? Pois este é o vídeo elaborado cos vosos debuxos.
C. SOCIAIS
Ficha 4. A auga
L. GALEGA
Ficha 14. A ver quen atopa na lectura un lugar moi coñecido por todos e todas.
Que teñades un día estupendo.
ACTIVIDADES 4º. Mércores 17 de xuño
Oooola de novo!
Que tal a tartaruga mariña? Alguén quedou durmid@?
Que tal a tartaruga mariña? Alguén quedou durmid@?
Hoxe imos ver "Arte con plantas" Mirade que creatividade!
Imos baixando o ritmo...a proposta de hoxe é de xogos e algún repasiño.
Proposta
de tarefas
Matemáticas:
- - Resolver os retos do 40 ao 44 (achégovos ficha). Toca pensar un
pouquiño…
- - Achégovos outra vez uns xogos sobre simetrías. Son
divertidos!!
o
O primeiro é sobre simetría axial, xa o fixemos
algunha vez.
o
O segundo é sobre simetría radial. Quen se atreve?
Debedes crear unha figura simétrica que ocupe todo o espazo arredor do punto
vermello. É cuestión de concentrarse!
C.Sociais:
Seguimos
coñecendo os pobos e civilizacións da Idade Antiga. Achégovos un vídeo sobre
“Os exipcios”.
L. Castelá: Dádelle un repasiño ao apartado de acentuación que tedes no folleto de "Aprendo Gramática". A partir de agora non soamente hai que sabelo de memoria senón tamén aplicalo cando escribimos. Ides pasar a un curso superior e teredes que aplicar o aprendido!!
L. Castelá: Dádelle un repasiño ao apartado de acentuación que tedes no folleto de "Aprendo Gramática". A partir de agora non soamente hai que sabelo de memoria senón tamén aplicalo cando escribimos. Ides pasar a un curso superior e teredes que aplicar o aprendido!!
Isto é todo... seguide entrando no blog ata o venres! Haberá algunhas sorpresas!!
PROPOSTA DE TAREFAS
Martes 16/06/20 - Actividades 3º Primaria
Bos días! Hoxe comezaremos realizando unha posta en común. Ides engadir no seguinte
documento de drive https://docs.google.com/document/d/1TSXe1mJeT68iQw4KIkTPcskoDgFxyZ7a94GJ6IetsIo/edit?usp=sharing os 3 mellores recordos do curso. Primeiro engadimos o noso nome e a continuación escribímolos. Lembrádevos de empregar cada un unha cor diferente.
E por último vouvos propor un reto. Tedes que buscar un obxecto pola casa con cada
unha das iniciais do voso nome. Cando o teñades, enviádemo ao correo
electrónico.
Engádovos o meu para que o tomedes como referencia https://drive.google.com/file/d/15jhEJ-JCr7j5HnkVyGiBmlKIReeDBvoM/view?usp=sharing.
Un saúdo.
Fanny.
15/6/20
ACTIVIDADES 16 DE XUÑO. 1º B
OLA A TODOS E TODAS!
Imos comezar cun conto moi bonito: "Adivina cuanto te quiero", que nos ensina que o amor é algo tan grande que non se pode medir.
L. CASTELÁ
Páx. 12, "juegos" (bloque lila) e completar tarxeta "Mi álbum familiar", que está no sobre ao final do libro. Tedes que completar co nome da vosa nai, pai, irmáns ou outro familiar.
L. GALEGA
Ficha 13. Se ides xa con poucas ganas, podedes facer unha soa ficha😉
E para rematar, podedes facer un debuxo da vosa familia. Que se vexa a vosa creatividade (podedes debuxar, pegar papeis, etc.)
QUE TEÑADES UN FELIZ DÍA 🌞🌞🌈🌈🌞
CONVIVENCIA. MINDFULNESS
Ola de novo! Chegou o momento da despedida.
Esta
é a derradeira sesión de Mindfulness por
este curso .
Despedímonos cunha proposta de "relaxación muscular". Poñede toda a vosa atención!
Despedímonos cunha proposta de "relaxación muscular". Poñede toda a vosa atención!
Ata o curso que ven!
Que pasedes un
relaxante e feliz verán!!
Matemáticas 2º Primaria. 15 a 19 de xuño
Bos días! Espero que esteades ben. Comezamos a última semana do curso! Estou seguro de que estades desexando unhas merecidas vacacións.
Esta semana do noso libro imos facer a ficha 10 de xeometría sobre a esfera, o cilindro e o cono para deixar rematadas todas as figuras xeométricas.
Tamén vos deixo a maiores para que teña impresora unha mandala de multiplicacións: mandala
Ademáis, recordades os sudokus que fixeramos na clase? Deixovos unha web onde podedes facer online todos os que queirades: Sudokus
E non esquezades de cando en vez repasar as multiplicacións e as taboas! Podedes seguir utilizando as webs coas que traballamos estes meses: https://www.tablasdemultiplicar.com/, https://arbolabc.com/juegos-tablas-de-multiplicar e https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar.
Un saúdo a todos!
Esta semana do noso libro imos facer a ficha 10 de xeometría sobre a esfera, o cilindro e o cono para deixar rematadas todas as figuras xeométricas.
Tamén vos deixo a maiores para que teña impresora unha mandala de multiplicacións: mandala
Ademáis, recordades os sudokus que fixeramos na clase? Deixovos unha web onde podedes facer online todos os que queirades: Sudokus
E non esquezades de cando en vez repasar as multiplicacións e as taboas! Podedes seguir utilizando as webs coas que traballamos estes meses: https://www.tablasdemultiplicar.com/, https://arbolabc.com/juegos-tablas-de-multiplicar e https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multiplicar.
Un saúdo a todos!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)